DIPLOMATURA EN MATEMATICA EDUCATIVA NIVEL SECUNDARIO
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La diplomatura busca brindar herramientas teóricas y prácticas para que los docentes puedan analizar, planificar e implementar estrategias de enseñanza que favorezcan una comprensión más profunda de la matemática por parte de los estudiantes del nivel secundario.
A lo largo del recorrido se trabaja sobre los principales enfoques contemporáneos de la Didáctica de la Matemática, promoviendo la reflexión sobre la práctica docente, el diseño de propuestas innovadoras y la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
OBJETIVOS
Entre sus principales objetivos se encuentran
#Actualizar los conocimientos científicos y didácticos de los docentes.
#Fortalecer las estrategias de intervención pedagógica en el aula.
#Analizar cómo construyen el conocimiento matemático los estudiantes.
#Favorecer la reflexión crítica sobre las prácticas de enseñanza.
#Incorporar herramientas para diseñar clases más significativas y participativas
Modalidad De Cursada Virtual
La diplomatura se dicta completamente a distancia, mediante
encuentros virtuales sincrónicos cada ocho días; Con actividades asincrónicas; videoclases; lectura de bibliografía; participación en foros;
resolución de actividades y trabajos prácticos.
La evaluación es continua mediante las actividades de cada módulo, que además forman parte del trabajo integrador final.
Plan de estudios
La formación está organizada en tres trayectos:
Trayecto I – Fundamentos de la Matemática Educativa
Matemática Educativa.
El discurso matemático escolar.
Trayecto II – Desarrollo del pensamiento matemático
Pensamiento geométrico.
Pensamiento aritmético y algebraico.
Pensamiento aleatorio (estadística y probabilidad).
Trayecto de Integración
Gestión de la clase e intervención pedagógica en el aula.
Destinatarios
Está dirigida a:
Profesores de Matemática.
Licenciados en Matemática.
Licenciados en Enseñanza de la Matemática.
Profesionales que se desempeñen como docentes de Matemática en nivel secundario o superior y acrediten experiencia docente
Perfil del Egresado
Al finalizar la diplomatura, el docente estará preparado para:
Diseñar secuencias didácticas basadas en investigaciones actuales de Matemática Educativa.
Comprender las dificultades habituales en el aprendizaje de la matemática.
Favorecer el razonamiento, la argumentación y la resolución de problemas.
Implementar metodologías centradas en el estudiante.
Reflexionar sistemáticamente sobre su propia práctica docente para mejorarla de manera continua.